當(dāng)前時(shí)訊：媽媽暈倒3孩子“淡然”事件：視頻都刪了，你們咋還在追著罵呢？

一段視頻，就因?yàn)閿⑹陆嵌炔煌?，竟然?huì)出現(xiàn)截然相反的效果。拿江蘇無(wú)錫的“媽媽暈倒”事件來(lái)講，如果用關(guān)鍵詞去客觀定性，“突然”和“暈倒”才應(yīng)該被凸顯。不過(guò)當(dāng)事人在公開(kāi)視頻的時(shí)候，注入的敘事卻是“確診感染新冠后在家照顧3個(gè)孩子暈倒”。一定程度上，當(dāng)事人應(yīng)該是想表達(dá)“家庭婦女”的不容易，想在公共領(lǐng)域?qū)で蠊睬椤?/p>

(資料圖)

可吊詭的是，這段視頻傳開(kāi)后，就因?yàn)?個(gè)孩子看到媽媽暈倒重摔在地時(shí)表現(xiàn)得“無(wú)動(dòng)于衷”，輿論便給“媽媽暈倒”事件注入新的敘事：媽媽暈倒3孩子“淡然”。而且這還不算完，正面是謾罵孩子很冷漠，連養(yǎng)條狗都不如；反面是指責(zé)媽媽的家教不行，教育很失敗。

總而言之，沒(méi)有人關(guān)心“確診感染新冠后在家照顧3個(gè)孩子暈倒”對(duì)應(yīng)著的“家庭婦女”的不容易，有的只是斷章取義和道德綁架。之所以這樣說(shuō)，并不是為媽媽和3個(gè)孩子“開(kāi)脫”，當(dāng)然他（她）們也不需要被“開(kāi)脫”，而是細(xì)看視頻會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們是有“反應(yīng)”的，只不過(guò)沒(méi)有表現(xiàn)出“急切的”、“呼喊的”、“撕心的”熒幕感。

所以最公允的解釋?xiě)?yīng)該是：孩子太小，不知道發(fā)生了什么。因?yàn)閺囊曨l中可以清晰的看出，就是最大的孩子也應(yīng)該只有六、七歲的樣子。當(dāng)然有人會(huì)覺(jué)得，都六、七歲了怎么還不知道心疼人，或是不明白突然倒地意味著什么，難道家人和幼兒園都不教嗎？

這些追問(wèn)當(dāng)然是沒(méi)問(wèn)題的，但是對(duì)于小孩子們來(lái)講，如果能在這樣的情況下表現(xiàn)出“很心疼的樣子”或“合理向外求救”自然是好的，但是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)也不能過(guò)分苛求，并且就算跟家教有關(guān)系，也沒(méi)必要上綱上線到去質(zhì)疑孩子?jì)寢尩募医趟胶偷赖滤疁?zhǔn)。甚至就算看不慣，也不該惡言相向。

實(shí)際上，孩子的媽媽也解釋了，她稱(chēng)“當(dāng)時(shí)孩子以為自己是跟他（她）們玩”。這個(gè)解釋是否合理暫且不論，就憑解釋本身是為庇護(hù)孩子們，就足以說(shuō)明解釋本身是善意的。

由此再去審視輿論層面的“正話反話”式圍獵，總覺(jué)得言語(yǔ)層面的道德濃度再高，也依然難以掩蓋語(yǔ)意本身的虛偽和下作。因?yàn)閺氖贾两K，所謂“正話反話”中都透著冷漠的氣息，而這種冷漠遠(yuǎn)比孩子們的“淡然”更可怕。

不得不承認(rèn)，一旦陷入輿論泥潭，無(wú)論是主動(dòng)的，還是被動(dòng)的，再往出跳就不容易了。正應(yīng)了那句話：洗也洗不干凈、爭(zhēng)也爭(zhēng)不明白，退也無(wú)處可退。而孩子?jì)寢寗h掉視頻，只能說(shuō)低估了輿論的兇險(xiǎn)，低估了人性之惡，尤其是打著道德旗幟的人性之惡。

另外個(gè)別媒體對(duì)這件事情的綜述也很值得玩味。一邊強(qiáng)調(diào)“孩子們的舉動(dòng)太冷漠了，是父母教育出了問(wèn)題，以后需要好好的引導(dǎo)”；一邊又說(shuō)“很多人假裝暈倒，看孩子的反應(yīng)后，得出孩子都非常關(guān)心自己”。

如果說(shuō)強(qiáng)調(diào)“孩子們的舉動(dòng)太冷漠了，是父母教育出了問(wèn)題，以后需要好好的引導(dǎo)”還算中規(guī)中矩，那么對(duì)應(yīng)著的“很多人假裝暈倒，看孩子的反應(yīng)后，得出孩子都非常關(guān)心自己”顯然是在刻意對(duì)仗了。

這樣說(shuō)，并非不認(rèn)可“很多人假裝暈倒，看孩子的反應(yīng)后，得出孩子都非常關(guān)心自己”中蘊(yùn)含著積極道德，而是想說(shuō)，當(dāng)輿論層面本就對(duì)媽媽和3個(gè)孩子很不友好的情況下，這樣刻意比照有些不地道。不說(shuō)有沒(méi)有惡意吧，起碼也看不到善意。

與此同時(shí)，更讓人不解的是，孩子?jì)寢尠岩曨l都刪了，還有人繼續(xù)追著罵。而追問(wèn)的邏輯是：“刪就是心虛”、“敢發(fā)就別刪呀”、“一家子缺教養(yǎng)咋還怕人說(shuō)”等等。一言以蔽之：“不刪也罵，刪也罵”。可這樣真的好嗎？

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