比起男孩在海邊襲胸多位女性，更可怕的是在旁的媽媽“無動于衷”

一段“女子稱在海邊被男孩故意襲胸”的視頻在網上引發(fā)熱議。具體的事情發(fā)生在山東青島，根據拍攝者李女士的說法，男孩突然襲胸后，還拉著她的衣服不放，男孩媽媽聽到她驚呼后，說了句“對不起”，緊接著跟男孩說“你是不是認錯媽媽了”，之后便帶男孩離開了。

(資料圖片僅供參考)

李女士原本以為男孩是不小心，可看了拍下的視頻才發(fā)現，男孩還襲胸了其他女性。也就是說，男孩是個慣犯。按理說，男孩都慣犯了，他的媽媽不可能不知道襲胸意味著什么。也就是說，是故意的還是認錯媽媽了，多半心里是有數的。由此再去審視那句“你是不是認錯媽媽了”，總感覺有點“轉移是非”的嫌疑。

一定程度上，不管男孩的行為是襲胸，還是無差別地觸摸，只要讓被觸摸的人感到不舒服了，哪怕就算被觸摸的是男性，作為男孩的媽媽也該立即阻止，并且嚴厲教育。也就是說，不管觸摸行為是性化的襲胸，還是非性化的觸摸，男孩都越界了。

我們先說非性化的觸摸意味著什么。一般來講，在公共場合下，只要是被陌生人突然無緣無故地觸摸了，任何人都會瞬間感到不舒服。而作為男孩來講，就算是不懂事，那么家長也有責任站出來道歉，甚至站出來督促自己的孩子道歉。

至于孩子要是頻繁干擾到別人，那么家長自然是要嚴厲教育的。而視頻中的男孩竟然多次觸摸周圍女性的胸部，很難讓人理解成不小心或者無意識。所以這也是事情本身讓人感到可怕的地方，而比這更可怕的是在旁的媽媽竟然“無動于衷”。

因為男孩觸摸的行為要是性化的襲胸，這件事情的性質就徹底變了。一方面，這說明男孩是有意識地使壞，即便他對耍流氓意味著什么還不那么清楚；另一方面，這樣的行為如果得不到及時地糾正，男孩長大后會怎樣真是很難說，不管是對他而言，而是對社會而言。

然而在輿論層面，人們雖然看起來很憤怒男孩的行為，但是我們都知道憤怒主要指向他的媽媽。因為就男孩來講還是未成年人（看樣子10歲上下）。如此之下，就算做錯事，闖下禍，也只能靠家長站出來承擔。

換句話說，此時此刻男孩媽媽的態(tài)度反倒更為重要了?？蓮睦钆康囊曨l中來看，男孩媽媽更像是刻意回避責任，而對于如何教育自己的兒子卻“無動于衷”。當然我們也不好說，事情過去后，男孩的媽媽就一定不再教育兒子了，而是想說很多熊孩子往往都是被縱容的結果。

之所以說這個問題，倒不是認為人們不知道這個邏輯。而是想借著這個話題談一談近來總被提及的“厭童”。要知道，“厭童”這個泛化的概念源自心理學概念“厭童癥”，但是“厭童”更強調社會環(huán)境氛圍，以當下來看更偏重人倫和道德層面的籠統(tǒng)認知，而“厭童癥”更強調個體感受，與個體的認知和心理有關。

通俗地講，部分人認為“厭童者”缺乏同理心，甚至故意對兒童不友好。這樣的人群存在嗎？肯定是存在的，不過一般來講，基于人與人并不絕對孤立，也就是存在共通性，那么只要孩子的“熊性”不是沒完沒了，并且家長的出面態(tài)度也不錯，基本上是每個成年人都會理解的。

就此而言，有人在輿論層面強調“不喜歡熊孩子”就是“厭童”，顯然是有些挑事的節(jié)奏。說到底，理解是需要前提的。如果一個熊孩子的家長，在自己孩子肆意釋放“熊性”時還一副理所當然的樣子，那么被周遭圍攻和厭惡自然也是活該的。

所以說回“女子稱在海邊被男孩故意襲胸”一事，即便其中關乎性教育的問題，那也是男孩家長后續(xù)要注意的問題。而對于周遭來講，人們只認他是不是未成年人，他的行為是不是侵犯到別人，家長管不管他。

換句話說，如果男孩的家長還是這般“無動于衷”，那么往后只能是隨著男孩年齡增長看他有沒有改變了。如果他還是不收手，那么只能是靠社會教訓了。到那時，可不是他的媽媽一句“對不起”，一句“你是不是認錯媽媽了”就能搪塞過去。搞不好，進局子是大概率的事情。

關鍵詞：